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“孩子一提数学就变脸，作业拖到半夜都写不完，上课走神打瞌睡，甚至偷偷逃课，说宁愿背英语单词，也不想做一道数学题。”这是很多家长的共同困惑。原本对数学还有些许兴趣的孩子，慢慢变得厌学、抵触，甚至把数学当成了“天敌”，家长软硬兼施，要么批评指责，要么加倍补课，可孩子的厌学情绪不仅没缓解，反而越来越严重。
很多人觉得，孩子数学厌学是“叛逆”“懒”，是不想努力。但实际上，数学厌学从来都不是突然出现的，而是长期的挫败感和无力感慢慢堆积的结果。数学讲究逻辑严谨、步骤清晰，一道题稍微思路偏差，就可能全盘皆输；一次考试失利，就可能让孩子失去信心。尤其是当孩子反复做错几何题、压轴题，反复被难题困住，米兰app却找不到解决方法时，努力得不到回报，慢慢就会产生“我学不会数学”的自我否定，进而逃避学习、厌恶学习。
除此之外，枯燥的学习方式也会加剧孩子的厌学情绪。很多孩子学数学，就是无休止地刷题、背公式、记题型，没有感受到数学本身的逻辑美感，也没有体会到解决难题后的成就感，久而久之，就把数学当成了一种负担，而非能解决问题的工具。其实，孩子的数学厌学情绪，从来都不是“不可逆转”的，只要找到那个能让孩子重拾信心、感受到数学乐趣的突破口，就能慢慢缓解，只是这个突破口，藏在孩子每一次的小进步里，需要耐心去发现。
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