《毛选》第一卷中，《在抗日时期的任务》与《为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争》两篇文章，实则出自同一会议报告的不同章节。
在《在抗日时期的任务》一文中，毛泽东同志明确指出，中日之间的矛盾业已成为我国社会的主要矛盾，而国内矛盾则退居次要地位，并处于服从和协调之中。
因此，教员主张，延安的方针政策亦需顺应这一历史性的巨变，相应作出调整。
在教员提出调整航向之后，诸多同志纷纷提出疑问，并陆续列举了众多疑问。面对这些疑问，教员逐一给予了详尽的解答。
文章的核心论述，即《为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争》的精髓所在，便集中展现于解答部分。
这两篇文献的撰写时间，恰在1937年五月的初始阶段。
1937年，一个具有深远意义的转折点，诸多未来事件的发展脉络，均在这一年得以奠定。
这年是众多布局的起点。
1936年岁末，西安事变震惊了国内外，自此，八路军由保安迁往延安，标志着延安时代的正式开启。
在1937年上半年，国共两党在谈判桌上就八路军改编及两党合作事宜展开了多次的争执与磋商。
正当两党之争议悬而未决之际，震惊中外的七七事变突然爆发。
随着日本帝国主义全面发动侵华战争，南京与延安之间的谈判步伐亦随之加快。
1937年8月22日，红军正式转型成为国民革命军第八路军。
这也标志着十年战事画上了句点，国共两党迎来了第二次携手合作。历经围追堵截的红军，如今终于能够依法合规地开展活动。
从时间轴的角度审视，教员的这两篇著作，蕴藏着丰富的深意与玄机。
彼时，我国抗日情绪高涨，然而日本全面侵华的惨状尚未成为现实。
正值关键之际，教员已洞悉形势发展趋势，着手从内部着手推动政策的转向。
文章固然是成果，然而，它本身却无法揭示教员在何种历史背景与特定情境下，基于何种视角，怀着何种意图创作了这两篇作品。
细节若有所遗漏，便难以领悟其核心要义，亦无法领略文字背后那场精彩纷呈的较量。
在品读这两篇毛泽东选集的篇章之际，我们需深入思考并解答两个关键问题：
1、面对诸多悬而未决的事项，教员又是如何预判出某些事实必然会发生？
2、基于对形势将发生重大转变的坚定判断，领导人如何对延安的政策进行调适，其策略的核心立足点是什么？
若未能透彻掌握这两大疑问，解读这两篇文章的深奥内涵将变得尤为困难。
本篇背景解读文章，旨在探讨并解决这两个核心问题。
01
在1937年前后，红军亟待解决的问题是什么呢？
很简单，生存问题。
此问题源远流长，其根源需追溯至井冈山的历史篇章。
在《红色政权之所以得以存续》一文中，教员阐述了一个极具特色且鲜明的观点。
在白色恐怖的阴影笼罩之下，红色政权得以维系，其根本原因在于列强间的矛盾无法得到有效化解。国内军阀作为列强的傀儡，他们之间的纷争因列强之间的对立而持续不断。
判断精准。
细察红军的发展历程，不难发现，每当外部军阀陷入混战之局，红军便得以迅猛扩张；而一旦外部世界步入和平之境，红军的发展便会遭遇阻碍。
1928年12月29日，张学良毅然向全国发布通电，郑重承诺恪守三民主义原则，标志着国民政府在形式上实现了国家的统一，此事件被后人称为“东北易帜”。
一旦老蒋那边矛盾得以缓和，红军的局势便迅速陷入危急之中。
大约与此同时，彭老总率领红五军抵达了井冈山。
彭老总刚踏入井冈山，蒋介石便迅速集结重兵，意图对井冈山革命根据地发动第三次“围剿”，此次攻势凶猛异常。
经过深思熟虑，教员作出决策：教员本人与朱老总将率领红四军的主力下山，以此转移敌军重兵。与此同时，彭老总将带领红五军坚守井冈山。
下山后，红四军方才察觉，四周遍布追兵。因对地形不甚熟悉，红军接连遭遇败绩，只得四处迁徙。
彼时，教员言，此阶段乃红军自成立以来所经历之最为艰辛的时刻。
红四军身处敌军围追堵截的困境，红五军亦难逃厄运，面临兵力悬殊的挑战，终究未能坚守井冈山。在这严峻形势下，彭老总毅然率领部队展开突围，以期与红四军会师。
红四军的主力部队撤离山峦，初衷旨在驱散敌军的重兵，然而敌众我寡，根本无法尽数歼灭。
此处敌患尚未彻底清除，转瞬回首，方觉井冈山已遥不可及。
1929年伊始，红军面临着极其严峻的挑战，其困境之深，究竟到了何种地步？
彼时，中央传递来二月之信，上海方面经深思熟虑，亦认同红军面临之困境尤为严峻，活动余地几近弥足珍贵。
于是，有人提议，不妨将整体力量拆分，教员以及朱老总等主要领导人返回上海负责工作，而将部队打散，采取小股部队进行游击战。
这种抉择，几乎等同于对武装革命的彻底放弃，由此可见当时的悲观情绪达到了何等程度。
然而，上海方面或许并不知晓，正是天意不绝人之路，在红四军陷入绝境之时，竟奇迹般地转危为安。
情形如下，正当教员与朱老总行踪未明之际，福建方面传来了信息，敦促红军进发闽西地区。
对于福建的具体情形，尚不得而知，因此教员他们并未敢贸然行事。
若遇敌围困，必败无疑。
福建省委随即指令长汀县委的同志携带相关情报，火速前往红四军，向其通报福建的最新形势。
闽西地区原本经济繁荣，加之福建军阀力量薄弱，实为一块宝地。
福建的同仁们呈递了一份报告，建议教员率部前往闽西进行休整。
闽西之外，别处无甚可游。
经过一番与朱老总的深入研讨，教员最终决定进军闽西。
闽西抵达，后悔来晚了！
当时何必迟疑，理应立刻前往闽西，此地的确令人称奇，击溃军阀易如反掌，且资源丰富。
凭借长汀周边数县的支援，红四军的人数得以激增至原来的两倍，革命局势随之焕然一新。
命运多变。
二月之际，红军被迫面临化整为零的严峻抉择，谁能料想，仅仅短短一个月，战局竟发生了翻天覆地的变化。
朱老总在回顾那段历史时，曾多次将红军踏入闽西视为一个关键的转折点。
原本红军进军闽西之举乃属临时计划，教员与朱老总仅持试探之心态。未曾想，闽西之地竟如此助力，为我们带来了如此丰硕的战果。
事出意料。
传奇故事必有转折与意外。
02
闽西，这片土地见证了红军的辉煌，踏入这片红土，喜讯便如泉涌，接连不断。
1929年3月，红军挺进闽西，随后，蒋介石与桂系军阀李宗仁之间的矛盾迅速升级，蒋桂战争由此爆发。双方激战数月，最终以桂军败退至龙州告终。
在这短短两个月间，红军趁蒋桂战争之机，实现了迅速发展，并进一步稳固了在闽西所取得的胜利果实。
1929年九月，蒋桂之战的硝烟尚未完全散去，曾特意归国协助蒋介石对抗桂军的张发奎，却与蒋介石产生了分歧。
老蒋意图卸磨杀驴。
老蒋发布命令，指示张部调整驻防至陇海路沿线，并部署第四师在途径浦口时实施包围并予以缴械。
张发奎非同小可，洞悉了蒋介石的意图之后，毅然决然选择再度掀起反蒋的浪潮，他率领部队自湘西一路挺进，直至广西，并与桂系势力携手共同对广东发动攻势。
此时，福建的军阀亦纷纷加入其中，共同搅动局势，使得福建之地显得尤为空虚。
时任闽西特委书记的邓子恢，即刻撰写了一份紧急报告呈递给教员等人，急切地催促他们火速前来！
原本挺进赣南的教员，得知消息后，毫不犹豫地率领部队折返福建，再次成功开辟了一片广阔的根据地。
这不算什么，红军有好消息。
1930年五月，蒋介石与阎锡山、冯玉祥、李宗仁等将领在河南、山东、安徽等省份展开了激烈的冲突，这场战役史称中原大战。
趁此良机，红军实现了飞速发展，中央苏区得以建立，而全国各地亦纷纷建起了众多革命根据地。
方志敏与邵式平等人共同创立了闽浙赣革命根据地，该根据地在鼎盛时期，其管辖范围内的人口接近百万，堪称东南地区规模最大的革命根据地。
张国焘与徐向前所创立的鄂豫皖根据地，后转战至四川，成功建立了川陕革命根据地。这一根据地当时仅次于中央苏区，成为最大的革命根据地，人口逾五百余万，兵力最高时达到八万之众。
然而，随着中原大战的落幕，老蒋亦对中央苏区展开了连续的围剿攻势，至于二、三、四、五次反围剿的经过，我们此前已多次提及。
随着敌对势力内部深层次矛盾得以暂时平息，红军的处境亦随之变得愈发艰难。
在长征征途中，蒋介石再度借助红军之力，成功打通了多处要道，从而巩固并强化了自己的统治地位。
山西的阎锡山、四川的刘湘以及东北的张学良，这些地方上的权势人物，亦皆与蒋介石达成了共同的理解与默契。
实则步入此阶段，全国各路军阀，要不已与老蒋达成共识，要不已被老蒋制服，心悦诚服。
当红军踏上陕北的土地时，白色势力的统治已基本连绵不绝，军阀割据的乱世亦告终局。
彼时的红军，既缺乏稳固的根据地，亦未能从苏联获得军事支持。
若敌军未陷入内耗，陕北的根据地恐难以持久，毕竟双方实力差距悬殊。
当时的局势已非“危急”二字所能尽述，简直是陷入绝境，濒临山穷水尽之境。
正因红军已陷入生死未卜的绝境，老蒋方才安心地将东北军调往陕北，意图让东北军与红军相互消耗。
实际上，东北军与红军均心知肚明其中原委。尽管双方分属不同阵营，但当前的境遇却颇为相似，彼此相望，皆生出一股同病相怜的哀愁。
老蒋不可小觑。
老蒋之所以能晋升为蒋委员长，无疑是凭借其非凡的才干。在其漫长的政治生涯中，无论是面对柔性的对手，还是强硬的挑战者，甚至是那些不顾生死的敌人，他都一一应对自如。
此次若无意外发生，老蒋在陕北所采用的钝刀割肉策略，恐将顺利奏效。
意外即将发生。
老蒋对手是教员。
面对陕北红军如此严峻的形势，我们该如何扭转乾坤，实现绝地反击？
别急，看教员怎么破解。
03
1935年10月，红军抵陕北。
长征的历程，其艰辛与劳顿，实已无需赘言。
此外，当时红军内部亦出现了张国焘另立中央之变故。
在这种局势下，无论是东北军抑或是晋绥军，均一致认为红军已是强弩之末，其战斗力已大幅削弱，米兰app官方网站仅剩微弱的余力。
起初，东北军尚误以为此乃唾手可得之胜利，故而斗志昂扬，意欲一举解决所有问题。
结果被啪啪打脸。
在红一方面军主力即将踏入陕北之际，徐海东同志率鄂豫皖苏区的红25军先行一步，提前一月抵达陕北。抵达陕北后，他迅速与当地部队携手，迅速组建了红15军团，随即投身于战斗之中。
故而在红一方面军抵达陕北之前，我方已提前洞悉了陕北的局势。
东北军拟定了围剿计划。
{jz:field.toptypename/}首先，我们需构筑贯穿葫芦河的东至西的封锁线，随后向北支援甘泉、延安，进而建立沿洛河的南至北封锁线。如此一来，东北军便能将红军束缚在洛河、葫芦河的西北部地区。随后，我们将采取南北夹击的策略，主力部队逐步向北方推进，逐步实施围剿。
这两条封锁线形似Y。
敌军将红军围困于Y字形地带之上的三角区域，紧接着，另一支部队在Y字形上方形成合围，将红军彻底困住，随后，敌军主力部队自下而上逐步推进，步步紧逼。
如此一来，红军便被彻底围困在了一个三角形区域内，形势如同釜底抽薪，形势岌岌可危。
为实现此目标，东北军部署了五个师的机动部队，分为两路进军。西路军由董英斌指挥，率领第57军的四个师——第109师、第111师、第106师和第108师——从庆阳、合水两地出发，沿着葫芦河东行，途径太白镇。
东路由王以哲率领的第67军下辖之第117师，率先从洛川出发，进抵富县，随后便负责接应董英斌所部军队向东推进。
设想完美，红军不吃亏。
在上一篇文章中，我们探讨了教员在调度部队时所秉持的三大准则。无论何时，只要这些原则未得到满足，他都不会采取行动。
教员始终未曾参与任何未充分准备或缺乏胜算之战，亦未曾投身于仅有准备却无胜算可期之冲突。
教员迅速洞察了东北军的图谋，随即制定战略，决定向南进军，以诱敌深入。他计划集中优势兵力，首先击溃沿葫芦河向我军发起进攻的东北军部队，之后再根据战况变化作出进一步决策。
敌欲设口袋围捕红军。
教员巧妙地制作了一个小巧的口袋，随后将敌军的一两个师纳入其中。
教员的战略部署颇具匠心，他巧妙地利用了敌人急于巩固防线的心理。首先，将敌军引入直罗镇，待敌军立足未稳之际，我军便迅速集结主力，采取侧翼包抄、突袭攻击的战术，一举击溃深入之敌。成功之后，紧接着再对敌军的后续部队进行歼灭。
为实现这一目标，教员精心组织了团级以上干部，率先对他们进行了地形侦察，并对兵力部署进行了周密安排。
随即便命红15军团的81师严阵以待，严密监视富县方向，确保不受干扰，全力围剿已陷入包围的敌军。
继而下达指令，指示徐海东“详查直罗镇周边以北及以南区域的道路状况、地形地貌、居民分布，并评估葫芦河是否可徒步横渡”，同时要求林彪对直罗镇周边的北南地形、道路及村落进行细致的调查。
面对重重关卡，细致入微的调查，实地勘查，以及集中精锐力量的部署，更不用说教员亲自莅临前线指挥，这一系列举措使得直罗镇战役最终毫无疑问地赢得了辉煌胜利。
红军在激战中以648名英勇战士的牺牲为代价，成功全歼了敌军的第109师以及第106师第617团，共计击毙和杀伤敌军超过1000人，俘虏敌军5367名，并将敌军3个半师的兵力击溃。同时，我军缴获了大量敌军武器，包括3500支枪支和22万发子弹。
红军初抵此地，便对东北军展示了一记震慑性的打击。
教员言：“长征终，新局始。”
这个崭新局势并非敌人所赠，而是我红军战士们，凭借着每刀每枪的拼搏所铸就。
红军东征后，再行东北征讨。
红军东征，渡过黄河的红军如同破竹之势，令阎锡山心惊胆战，急忙派遣蒋介石的嫡系部队进驻山西以巩固防线。
随着老蒋的人马抵达，阎锡山顿感如坐针毡，不得安宁。此情形不禁为山西的统战工作带来了契机。
红军甫抵陕北，尚未安顿妥当，便已向东北军与晋绥军展示了其强大的军事实力。
04
红军若欲在陕北稳固根基，当务之急便是妥善解决与东北军、晋绥军之间的矛盾。
非武力，政治解决。
欲与张学良及阎锡山洽谈合作，首要之务即为确立双方的合作品质。
若非实力雄厚，他人断无与您洽谈业务的可能。
无论是对抗东北军还是晋绥军，红军总是先猛烈地咬下一口，随即适可而止。
东征战事落幕之际，教员即刻派遣使者与东北军及晋绥军洽谈合作事宜。
事实上，在探讨合作途径的过程中，方式往往大同小异。首先，我方会成功俘获敌方一名中高级军官，并将其带回陕北，对其提供优渥的待遇，让其亲身体验红军的风采。随后，我们会安排这名被俘军官返回，以传达我方合作的真挚意愿。
先揍你一顿，再谈合作。
此乃所谓通过斗争寻求团结，团结方能长存；若以退让来换取团结，则团结终将消亡。
阎老西系本土居民，家中粮食充足，心中自感安稳。他并无意与红军一同走到最后，与红军保持友好关系，实则旨在借助红军之力，牵制国民政府军队，以实现自身利益的平衡。
此外，阎锡山对红军开展群众工作的技艺颇感羡慕，他在组建牺盟会时，也暗中试图借鉴红军的独门绝技。然而，结果却适得其反，不仅未能如愿以偿，反而落得一场空欢喜。
总体而言，与阎锡山的关系，系基于相互协作，各得其所。
张学良不同。
他身为外来者，东北军在当时的境遇颇为艰难，张学良亦亟欲扭转自身的不利局面，稳固其权位。
因此，张学良与红军的协作愈发紧密，且其积极性显著增强。
初抵陕北，教员亲率队伍连续交锋两役，遂在陕北之地初步塑造出一种微妙的平衡，成功化解了红军眼前所面临的困境。
教员之厉害。
然而，我们不应仅囿于眼前的危机，更需洞察那些潜藏于远方的威胁。
目前红军在陕北得以立足，但展望未来又将如何呢？
尽管天大的话也难以掩饰，红军所掌握的兵力有限，相较于国军的雄厚实力，实难望其项背。国军始终意图集结重兵，对陕北实施围剿。
唯有从根本上彻底解决这一问题，红军方能有真正的生路。
05
老蒋早已胜券在握。
他坚信，无论东北军、晋绥军，抑或是西北军，若与他的直属部队相抗，红军实难保全无缺。
然而，现实却让老蒋瞠目结舌，陕北这一看似无解的死局，竟被教员巧妙破解。
红军虽身处如同铁桶般严密的大军包围之中，却依然顽强地生存着。
盛怒之中，蒋介石率领一众随从，急匆匆地奔赴西安，决心亲自坐镇指挥。
张学良扣留了结果。
1936年12月12日，张学良力图说服蒋介石抗日，毅然决然地发动了著名的兵谏。
起初，教员的设计蓝图是构建一个西北地区三位一体的战略格局，将红军、东北军与西北军紧密联合，共同组建西北抗日救国政府。
如此一来，红军便能从被围剿的困境中解脱，转变为合法的抗日力量。
作为核心成员，红军能够在较大范围内维护自身的独立自主，这对红军而言，无疑是朝着极佳的方向发展。
自西安事变爆发，苏联方面即展现出极为坚决的立场，使得原本的三位一体构想就此分崩离析。
该计划核心依赖苏联。
面对苏联的强硬立场，他们根本不认同西北三兄弟的地位，对抗日事业的支持更是偏向了老蒋。
计划无法继续执行。
苏联的想法不全是错误。
毋庸置疑，即便西北地区汇聚了强大的三位一体力量，亦难以与南京相提并论。
苏联首要之需，乃是一支强大且稳定的抗日武装力量。在此基础上，方会进一步考量这支力量的领导权归属。
触动老蒋的立场，便会削弱该力量的稳定性，这一情形是苏联所不愿见到的。
最终，张学良亲自送蒋介石返回南京，却反遭拘押。
张学良久遭禁锢，未能重返东北军阵营，致使东北军未能持久，终至瓦解。
历经西安事变，教员对整个大局面有了深刻的洞察，摒弃了一切不切实际的幻想。
无论红军如何纵横捭阖，最终归趋仍聚焦于抗日这一核心议题。
在此之前，教员一直致力于寻求一个理想的抗日阵地，而最佳策略则是依托于苏联、红军与南京政府三位一体的力量，以此与南京方面保持势均力敌的局面，从而确保红军在谈判桌上拥有最大的话语权。
自西安事变以来，寻求积极发展的道路几乎已被完全封锁。
唯有一条路径可循，便是身处不利之地与蒋介石携手，共赴抗日之战。
如此一来，延安理应作出诸多牺牲，在话语权方面做出诸多妥协，并主动进行一系列调整。
然而，教员早已洞悉了问题的本质，这条道路即便不情愿，也必须继续前行。
当前的首要任务，便是力求在最后一条路径上寻求最优的发展方向。
如此，我们解答了最初的两问。
1、面对诸多未定之事，导师又是如何预判出某些事实必然会发生呢？
2、基于对形势将发生重大转变的坚定预判，教员在调整延安政策时，其立足点是如何确定的？
答：
1、教员为何坚信事情将按此轨迹演变？这是因为事情的发展演变已无可逆转，最终走向了唯一的结局。
二、洞察现实，直面客观实际，唯有勇于摒弃部分口号与政策，方能竭力追求最终途径的最优成果，此即为关键所在。
于是，《在抗日时期的任务》一文便应运而生。
06
民族矛盾与国内矛盾现状阶段
为民主自由而战
我们的领导责任。
在第一部分中，我们深入剖析了国内形势的演变与进步，旨在提醒大家正视当下。当前，我国的主要矛盾已转变为民族间的矛盾。面对这一现实需求，我们势必要进行相应的调整与变革。
在第二章节中，我们深入探讨了需要做出哪些变革，以及我们应当努力争取的目标。在这一环节，教员也解答了若干核心疑问，诸如：我们对于三民主义的立场是肯定的：“完全赞同三民主义。”、“无论是过去提出还是如今放弃‘工农民主共和国’的口号，这一过程均属正确。”
在第三部分中，我们着重阐述了在实施这一变革后，内部工作应如何有序推进。这种转型并非易事，它要求我们重新学习，而干部的再培训则成为了关键的一环。
在短暂的时间内，教员便洞悉了现实，接纳了现实，进而依据现实对其策略进行了相应的调整。
在纷扰的局势中，能够保持超然的冷静与理性的判断，并从宏观战略的角度，梳理错综复杂的关系，寻找到最理想的解决方案，这正是战略家和政治家风范的体现。
并非所有人都能平静地面对现实，亦非所有人，在直面现实之后，都愿主动寻求变革。
争论和质疑难以避免。
导师细致入微地逐一解答了这些疑问，因而催生了《为争取千百万群众融入抗日民族统一战线而奋斗》一文。
